昨日、諏訪二葉高校に高校まわりで行きました。
玄関を入ったところに、
素晴らしい作品が展示されていました。




刻字作品です。
思わず、じっくり見入ってしまいました。

どの作品も、細かなところまで気を遣って彫った様子が伺えて、
すばらしいなぁ…と思いました。

その字をどんな思いで選んだのか、どんな思いを込めて彫ったのかも
興味深かったです。


「大志」…自分の名前に誇りを持ちました。
　　　　　緑は目にやさしいので選びました。深く彫ったので味が出ました。
「笑う」…字自体が笑っているように楽しい感じを出した。
　　　　　また色遣いも笑っているようなイメージを出せるように工夫しました。


「優」…優しい感じを出すために、字を丸の中におさめました。
「太陽」…字の書体を少し変え、自分らしいものにできたので良かった。
　　　　　「太陽」のイメージを出せるよう工夫した。


「絆」…力強く！かつ優しい雰囲気にしたくて彫り目や色合いを工夫してみた。
　　　　木が硬かったから彫るのが大変だった。
「敢然」…敢然とは「思い切ってするさま」をいい、自分にも必要だと感じ、
　　　　　決意を込めた意味でこの字を選びました。


「笑」…字の彫りを深く彫った。
　　　　笑って卒業できればいいなと思って「笑」にしました。
　　　　できた時は嬉しかったです。

高校生の感性、素晴らしいですね！
みんな伸びやかに表現していますよね。

自由に表現できる雰囲気を作り出していらっしゃる
先生も素晴らしいと思います。

諏訪二葉高校は、昨年も面白い作品が飾られていて、
思わず、このブログでも特集をしてしまいました。

65-一男去ってまた一男


38-どうせやるなら壁は高いほうがいい


国語・書道の先生たちが、
きっといろんな切り口から…いろんな観点から
「言葉」を楽しんでほしい、味わってほしい
という思いで、いろいろな工夫をされているのでしょう。

私が高校生の時は、
国語の授業と言えば、
まさに「受験対策のみ」だった気がします。
(もしも違ったら…国語の先生、ゴメンナサイ！！！)

それでも、私自身は国語、特に古文が好きだったので、
楽しかったのですが、
こんな風に独創性が試されるような課題、
自分を表現できる課題は
なかったような気がします。

だから余計に
この取り組みに感心してしまうのです。

担当された先生が、
「国語」や｢言葉」を愛しているからこそ思いつく
授業なんでしょうね！

「少しでも国語を好きになってほしい」という思いが読み取れて
なんだか嬉しくなりました。

きっと、生徒さんたちも楽しんで取り組んでいたことでしょう。



しかも、最初にも書きましたが、
ここは、大きな正面玄関を入ったところです。
↓諏訪二葉高校の正面玄関です。
　ちょうど文化祭前で、キャラクターがウェルカムしてくれました！^^


こんな、たくさんの方の目に触れる
一番の場所に飾られているって、
先生たちが、生徒や…生徒の作品を
大事にしている証拠です！
とても素敵です。

それにしても、つくづく
高校生のみずみずしい感性で作られた作品に
接する機会がある私って幸せだなぁ…と思います。

普通に会社員として働いていたら、
多分、高校生や専門学校生と話したり、
彼らの作品を見たりすることなんて
ないでしょうから…。


実はここには、書道の作品もあって興味深かったんですよ！
また次回の記事に書きますね～！^^

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